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    流行已經持續了近一個月,大中小學紛紛延期開學,孩子們開啟“宅家學”模式。有不少學生開始懷念學校生活,在家待出了煩悶情緒;也有不少學生適應不了網課教學,靜不下心來,學不進去;還有不少同學面臨中高考,最后沖刺迫在眉睫,如何保證功課不落下?別著急,中教君從孩子可能存在的8個問題入手,幫您解解圍!一、孩子面臨中高考,感覺緊張又不知從何學起?案例1青青馬上就要面臨高考了。    今天(北京時間20日)凌晨,在西班牙國王杯的第一輪比賽中,西班牙人2-0擊敗了B組的萊迪達體育。

吳磊首次在國王杯上表演,表現出色。在打完單刀劍后,漢陰企業融資_58投融資|www.58trz.com他用蝎子擺動尾巴,以留在國外后達到前兩個學位。

因為一個人在家學習,缺少在學校學習的氛圍,青青寫一會作業然后看看新聞,或者做些別的事情,不知不覺一天的時間就過去了。在幫助球隊獲勝的同時,吳磊也成為首位在國王杯進球的中國球員。高三復習階段,知識點繁多,習題冗雜,不知從何學起,眼看高考的日子一天天臨近,青青愈發焦慮。對癥下藥【建議】學會時間管理,提高學習效率作息飲食規律保持鎮定心態保持規律的作息和飲食,會讓孩子的一天張弛有度,節奏有序,做事和思緒穩定;關于疫情,提醒孩子慎擇信息,明辨是非。在今日凌晨結束的西班牙國王杯的一場比賽中,西班牙人在客場2比0擊敗萊里達晉級。武磊完成了留洋西班牙后的首次梅開二度,逐漸找回了好狀態。可以設置關注疫情的時間,而且只從正式渠道了解疫情的進展。制訂學習計劃學會時間管理建議孩子制訂切實、可行、效的學習計劃,將知識點強化、細化、條理化,全面提升綜合實力、整體水平。

利用“空中課堂”“網路在線課”等多媒體信息化手段實現教育局提倡的“停課不停學”。

同樣值得欣慰的是,萊里達小將劉洋首發出戰,與武磊上演了一場“中國德比”。比如,最近某學校的高三學生一日家庭作息時間表,和學校的作息沒有任何不同。遵循認知規律提高學習效率家長可以幫孩子找到一天中精神最好的時候,讓孩子在這段時間學習弱勢學科,累積一段時間需要換一門學科“換換腦”,此外提醒孩子及時復習,在每天睡覺之前,總結一天的學習效果和成果,鞏固一天的學習成果。

二、孩子除了上網課,不知道該怎么學?案例2欣欣這幾天終于把學校布置的寒假作業完成了,她想開始自己主動學習,但又不知道該從哪里開始。

每天除了被父母硬拉著上上網課,就是吃喝、睡覺、玩游戲、發呆,一天下來感覺自己好像什么也沒做,心里很沒勁。對癥下藥【建議】思考未來有時機,自主學習快樂多這次疫情的發展,相信孩子們也看到了各行各業在抗擊疫情過程中的作為。比如:政府、新聞媒體、醫療、科研、企業、民間團體等,這些各行各業的專業人才,利用自己的專業知識為抗擊疫情。家長不妨給孩子出道題——這些專業和行業帶給自己的思考和啟發是什么?拷問自己的興趣愛好如果孩子對自己的興趣愛好有些懵懂的想法,可以讓他利用這段時間大量閱讀相關書籍,或者看相關的電影或紀錄片,或者做些手工、廚藝,也許從中可以拓展自己的興趣愛好。制定計劃巧安排先思考這段時間的學習目標,把它具體細化出來,安排好具體內容和相應的時間安排,并且請孩子按照所制定的具體安排去執行,每天晚上進行自我對照、自我評價和自我督促。比賽夾在兩場聯賽的生死戰之間,主教練馬欽的輪換實屬意料之中。善用資源提能力假期延長,各個公共文化平臺推出了免費在線課程,孩子們可以充分借助這些平臺,開拓視野,整合學習,提高綜合學習能力。

西班牙人的陣容很容易預測,武磊首發出現在了前場右路,與皮亞蒂和費雷拉組成搭檔。首發陣容的意外出現在萊里達一方,劉洋出人意料地首發出場,引發當地記者的一陣騷動。對于“中國德比”,西班牙媒體同樣非常關注。譬如將閱讀與信息處理、繪畫表達相結合,制作圖文并茂的閱讀筆記;將理化知識學習和實驗相結合,動手做做科學實驗;也可以進行藝術體驗和創作,提高山東擔保公司有哪些_58投融資|www.58trz.com藝術修養和審美表現能力。但美中不足的是,劉洋出現在了前場的右路,沒能獲得直接與武磊對位的機會。國家德比已經過去,場外余溫仍未消退。偏向統一的西班牙人在加泰羅尼亞大區被視為“公敵”,在萊里達也不例外。

北看臺的死忠球迷,自抽簽起便不停的在為本場比賽造勢,比賽期間更是不停地對客隊進行辱罵,看臺上還有在西甲被禁止的旗幟出現。但這等聲勢與西甲尚不能相比,西班牙人的球員們也沒有受到影響。遠征萊里達的“鸚鵡”擁躉有幾十人,他們也強烈回應了來自主隊的挑釁。如不少人預想的那樣,比賽在開場后不久便陷入了均勢。雖然西班牙人稍稍占據場上主動,但雙方都沒有獲得實質機會。三、對著屏幕學習,如何“身臨其境”?案例3初二的志遠最近開始上網課,但他總是覺得隔著屏幕學不進去,看到同學們發彈幕感覺很新鮮,時不時就想走神,完全感覺不到在校學習的那種氛圍。比賽第5分鐘時,武磊曾有過一次射門偏出,隨后佩德羅薩和皮亞蒂也從左路組織起了一次頗有威脅的進攻,卻被門將維克托出擊化解。上半場期間,萊里達更多地通過定位球制造殺機,可惜兩次前場右側的定位球進攻,同樣都以偏出球門的搶點射門告終。上半場比賽進行到最后時刻,場上也開始飄起小雨。西班牙人對劉洋鎮守的右側進行重點部署,佩德羅薩在中場擺脫劉洋的防守送出長傳,但皮球比較靠近門將,武磊的插上沒能夠形成射門。對此,他感到很苦惱,開始懷念在學校停課的日子......對癥下藥【建議】用好線上工具,建立“生生”“師生”互動不懂及時提問切勿堆積問題線上學習最大的難點就是“及時反饋,當場釋疑”。兩隊在場上的僵持局面,并未因看臺上劍拔弩張的局勢而改變。學校里的學習是集體學習,而在家里只有學生一個人,更需要獨立思考。雙方帶著悶平進入了中場休息,雖然鮮少有人擔憂冷門的出現,但說不為西班牙人的進攻著急是假的。通過網絡學習,老師的監督指導會有很大的削弱。建議學生在家學習時,建立和老師以及同學的良好溝通,遇到不懂的知識點,要及時請教老師和同學,別讓問題堆積。另外,主動和老師交流學習進程,對學生也能起到監督作用。

易邊再戰后,西班牙人開始利用相對更直接的方式組織進攻。破門的機會如期而至,中國球迷最期待的那個人也把握住了機會。細化每日時間表量化鼓勵自主學與真實課堂相比,網上課堂有一定的局限性,但網課的資源可以重復使用,也有助于學生嚼碎知識點,慢慢消化,掌握得更透徹。

建議學生制定好每天上課、復習、做作業的時間,列好時間表,上完一節課打一個勾,給予自己一定的獎勵,以督促自己完成全部學習任務。

學會自我約束準確評估狀態線上學習絕不是“學過就算”,它對學生的自主學習能力提出了很高的要求。皮亞蒂中場送出長傳,武磊從前場右路插入禁區,輕巧停下皮球,無人防守,門將尚未出擊,這次是100%的進球機會,武磊的射門從維克托的襠下鉆入網窩。有的學生看完網課就干其他事情了,但有的學生會進行課后溫習,做題鞏固,自我評估學習的效果,這樣一來,收獲肯定有所不同。建議學生上完網課別急著去玩,通過老師或者自己找來的練習題,對知識點的掌握程度進行自我評估,精準定位自己的薄弱環節,攻克不足,提升自我。

四、孩子跟電子產品“難舍難分”怎么治?案例4小羅已經居家十多天了。

進球后的他恰好位于客隊看臺下,遠征的數十名球迷因這粒進球而狂歡,武磊則盡情享受著球迷和隊友們的“摸頭殺”。最初幾天小羅還想著學習,制定了一個嚴格的學習計劃,可才堅持了一天,小羅就把注意力轉移到了電子產品上,刷著刷著一周就過去了。武磊進球后沒多久,劉洋便被替換下場,這場“中國德比”就此告一段落。小羅內心很愧疚,但電子產品真的很吸引他,放下它們,他就感到空虛沒勁。縱觀這50多分鐘,他的表現已超過我們的預期。這邊莫哈完成熱身換下皮亞蒂,那邊落后的萊里達發動反攻,但西班牙人卻沒有讓對手抓住機會。

對癥下藥【建議】電子產品雙刃劍,合理應用才是理合理使用電子產品家長要讓孩子認清他對電子產品的真實需求,據此制定強度合理的電子產品使用計劃,給孩子3天的適應期,在計劃試運行階段要做優化和調整。為了更好地履行計劃,也可以適當地增加一些獎懲。比賽第70分鐘時,武磊接到佩德羅薩傳中后的頭球偏出,遠征的球迷依然齊聲呼喊武磊的名字。善用電子產品功能進行自我監控很多電子產品一般都有使用時間的統計功能,讓孩子每天睡前關注一下自己的使用情況,評估一下自己的使用表現,做好自我監督。雖然球隊成績下滑,武磊個人的表現也有回落,但在球迷眼中,他的努力仍是有價值的。有些軟件具有定時和健康保護功能,也可以在使用前設定一下,讓軟件陪孩子一起監督。還可以使用鬧鈴功能做一些重要的提醒。比賽在第83分鐘時再次迎來了小高潮。關注電子產品的學習功能電子產品上有很多幫助學習和促成長的軟件,家長要建議孩子們將注意力集中到這些軟件上。

但要切記不要長時間忘我的使用。軟件植入廣告的時候,不妨閉眼或者眺望遠方。任務完成的時候,做些室內運動或者吃些東西調劑。萊里達右路傳中打到禁區內,爭頂的前鋒在禁區內倒地,但主裁判卻未作出任何表示。主隊看臺上響起了巨大的噓聲,雙方球迷也開始了罵戰。萊里達的球員似乎也受此影響,拼搶的動作越來越大,多次在前場的反搶中犯規。還有很多學習網站值得去體驗一下,比如慕課、研究性學習自適應平臺等等。直到一次角球防守中,費雷拉與對手爭頂時受傷被換下場,場上的火藥味才有所緩和。馬欽用B隊小將普約爾換下了受傷的費雷拉。親子溝通代替線上交流很多中學生過度使用電子產品是出于在家感到孤獨感。借此全家在家之際,正是親子溝通的良機。我們也可以發起一些有趣的家庭話題,讓親子溝通代替線上交流。比如召開家庭會議、打打撲克、一起做家務、一起看新聞、共讀一本書等等。五、孩子在家靜不下心,做事提不起勁怎么辦?案例5這段時間明明居家隔離,父母準備好各種好吃好喝,學習、運動等各種居家活動多多,但是明明總是提不起勁,沒什么精神,也不想干其他的事情,白天想睡,晚上又睡不著,有點無聊、有點煩,心里總是靜不下來。但是這位首次代表一線隊出戰的左后衛,卻直接填補了費雷拉的空缺,留在了前場右側位置,武磊則突前出任箭頭。對癥下藥【建議】正念練習來靜心,安安穩穩度假期分析狀態找原因孩子日常生活內容的單調而程序化,擔心自己或家人被傳染的恐懼,因為身體不適而產生疑病,過度關心海量信息而感到精疲力竭等等……幫孩子找到情緒問題的原因,對自身狀態有一個較全面的認識,從而對癥進行自我調節,安穩度假。

規律生活安身心孩子可以選擇如何度過自己的24小時,通過有規律、有計劃的生活可以幫助他提升自己內在的掌控感。計劃中要包括必要的運動時間,聽音樂,和家人朋友聊天,繪畫,運動,寫作以及有限制地使用手機等。正念練習來靜心家長可以教孩子進行正念練習,正念練習有4步驟——第1步,深呼吸:慢下來,把注意力帶到呼吸上。做幾次深長的腹式呼吸;第2步,感受當下:感覺一下雙腳跟地面的接觸,身體跟椅子的接觸。動動手指頭和腳趾頭。普約爾的防守能力起了作用,他給萊里達的后場出球帶來了不小壓力。

環顧一下四周,快速地命名一下你所看到的各種東西,或者哼唱你喜歡的童年歌曲;第3步,改變:站起來,伸展一下身體,走動走動。

給自己留幾分鐘,安靜地坐一會兒;第4步,補充能量:如果你覺得情緒化、迷惘、疲憊或者脾氣有點急,你可能是餓了或者渴了。暫停一下,花五分鐘時間休息一下,喝一點溫水,或者吃一點健康的小吃。

六、孩子整天無所事事感到空虛無聊,怎么辦?案例6自從過年遇到疫情開始,提早趕完作業的小錢就開啟瘋狂玩耍模式:睡個懶覺→吃個早午飯→看看新聞、陪家里老人聊聊天→下午看看書→晚上打打游戲上上分→夜深了再找幾部好劇刷一刷,每天如此循環。不過真正制造殺機的還是武磊。佩德羅薩左路突破后傳中,武磊搶在后衛身前,一記技驚四座的蝎子擺尾破門。《阿斯》記者轉過身來朝筆者豎起大拇指,身后馬卡電臺的解說大叔已經聲嘶力竭。西班牙企業融資好還是未融資好_58投融資|www.58trz.com人還有機會擴大比分。最初感覺很放松,可是隨著時間的推移,小錢感覺到無聊空虛了,怎么辦呢?對癥下藥【建議】生活作息有規律,全家活動趣味多生活規律作息好在最長寒假面前,如果一味放任自我、晝夜顛倒,不僅無益身心,更會得不償失。所以,家長一定要提醒孩子——首先要做的就是為自己制定一份規律、合理的作息時間表,保持規律合理的作息,是應對焦慮和無聊的良方。

無論是普約爾的內切抽射,還是武磊左路突破后的打門,都與進球失之交臂。

課內學業不能放休息好之后,孩子們不能松懈學習,尤其是對即將面臨中考高考的同學們來說。

武磊錯失了留洋后的首個帽子戲法,但他的表現已經足以獲得認同。

考生家長監督孩子跟隨學校即將開始的網絡教學,也可以幫他私人定制自己的寒假學習計劃,讓孩子保持一定的學習狀態。賽后他將球衣脫下送給遠征的球迷,面對中國球迷合影的要求,武磊也赤膊著逐一地接受。對于近來狀態陷入瓶頸的武磊而言,這兩粒精彩的進球,勢必是彌足珍貴的。

課外拓展不能忘孩子學累了,可以讓他把愛看的書、紀錄片、豆瓣高分電影等拿出來好好品味,勞逸結合、增長見聞兩不誤。

比賽結束后,武磊也接受了媒體的混合采訪,上海寧華投擔保公司_58投融資|www.58trz.com談到了他的進球和球隊的狀態。

“進球和球隊的勝利,肯定是值得高興的。”武磊說,“但必須要承認的是,比賽的上半場我們其實踢得并不好,而這也是需要我們去總結和提高的。當然這只是國王杯的比賽,這場比賽的勝利,能幫助我們獲取更多信心,來面對這周日聯賽的關鍵比賽。”先是單刀穿襠,隨后蝎子擺尾,武磊的兩粒進球都非常精彩,不過他并沒有因此沾沾自喜。還可以進行適度的體育鍛煉,如上海市教委發布推薦的在家鍛煉方式,也可以下載KeepApp,持之以恒進行練習。全家游戲歡樂多隨著科技與電子產業的不斷推陳出新,現在很多適合全家一起完成的游戲都可以投屏到電視上,不妨和孩子來一場親子挑戰賽!除此之外,還有許多傳統又不乏新意的室內游戲值得嘗試哦~

七、孩子對未來產生思考諸暨項目找資金_58投融資|www.58trz.com但不知如何行動,怎么引導?案例7看著新聞和網絡上的各種信息,小張也熱血沸騰,時而嚷嚷著大學要報考醫學院當醫生救治病人,時而勵志長大要當科學家研究和攻克病毒,時而覺得當記者奔赴前線采訪也很有意義。他面對當地記者的提問表示:“今天進了這兩個球,幫助球隊贏得勝利,當然是非常值得高興的事。再看看眼前的作業,小張就歇菜了,作業和習題都“攻克”不下了,未來之路在哪里呢?對癥下藥【建議】根據自我特點,進行生涯規劃給自己定一個目標讓孩子想一想自己以后想上什么樣的學校,從事什么樣的職業,這個目標需要怎樣的積累;理想的職業要怎樣的學科優勢,孩子目前可以為這個目標做些什么樣的努力。分析人生榜樣的生命故事家長可以給孩子推薦一些人物紀錄片或者人物傳記,繪制他的“生命線”,探索人生榜樣的成長經歷。但我更希望的,還是能在西甲聯賽中給球隊帶來幫助。眼前的例子也有很多,比如多跟孩子講講鐘南山院士等人的抗疫事跡。

這畢竟只是國王杯的比賽。這一場戰爭出現了無數逆行者,他們的平均年齡高達79歲。鐘南山,84歲,不僅拉響了警報,還奔赴武漢前線。”一場勝利過后,武磊自然需要對接下來的比賽做出展望。黃錫璆,79歲,設計了火神山醫院,讓中國又創造了一大奇跡。

不過比起自己在球隊中的戰術地位,他還是更關注全隊在聯賽中的整體表現:“通過上周末聯賽的表現,以及這場比賽的勝利,球隊收獲了更多信心,隊內的氛圍也越來越好。我們都知道周日比賽的重要性,現在隊內的每個人都信心十足,我們大家的目標也都是一樣的。”相比上個賽季,武磊和西班牙人隊的表現都出現了起伏,對此他評價道:“本賽季進行到現在,雖然我在所有幾項賽事中都有了進球,但是相比上個賽季,我其實并沒有取得進一步的突破。當然這也是正常現象,我也能調整好自己的心態。

這畢竟是我留洋的第二年,我也很清楚這個賽季,肯定會面臨比第一個賽季更多的困難。”作為現場唯一的中國記者,筆者也了解到武磊對于萊里達球員劉洋的看法。李蘭娟,73歲,帶隊抵達武漢說,“我沒考慮什么時候回來”。他對這名后輩送上了鼓勵:“比賽結束后,我和劉洋進行了交流。他在這里最大的感觸,也是這里的節奏比國內快很多。我當然也鼓勵了他,希望他能繼續努力,在西班牙堅持下去,在這里的聯賽立足。”對于武磊,主教練馬欽其實從來沒有失去過信心。在賽后的新聞發布會上,他也評價了武磊的表現:“進球從來不是容易的事。

這兩個球讓我們士氣大振,為球隊打開了勝利之門。希望他更加注意細節,并繼續提升他的門前感覺,進球會源源不斷地到來。”“中國德比”,一場中資背景下強行演的戲?萊里達體育和西班牙人頗有淵源,兩家俱樂部都位于加泰羅尼亞大區,兩隊相遇也算是加泰德比戰。

……正因為有逆行者沖在前線,我們才能安心守在后方。而在2001-02賽季國王杯首輪,萊里達體育還在主場一球淘汰了西班牙人。告訴孩子,別人為我們負重前行的時候,我們不能忘了成長。而且和西班牙人一樣,萊里達體育也有中資背景。學習,是現在能做的最好的事情。

好好學習,將來有一天我們才能真正報效祖國。

進行SWOT分析家長可以建議孩子通過自我反思,也可以通過采訪父母、老師和同學,了解和審視自己的優勢和不足。早在2015年,就有一家中國投資公司想要收購萊里達體育俱樂部,后來雙方簽訂了一份為期四年的贊助協議,合同明年6月到期,每年贊助費超過12萬歐元。完成下面的SWOT(強勢、弱點、機遇和威脅)分析,在分析之后,找到自己需要發展的能力和特長,督促自己朝著理想的人生邁進。盡管這筆錢看似不多,但對于萊里達體育這樣身處西乙B球隊來說,已經是眾多收入中最大的一筆資金來源。在中資進入后,很快就有中國球員來到了萊里達體育,而劉洋正是在這樣的背景下加盟該隊。此外,2017-18賽季的國王杯面對馬競的1/8決賽,當時在萊里達體育B隊效力的中國球員程輝也獲得了登場亮相機會,但他目前已經回國加盟了大連一方。

劉洋出生于1997年,司職后腰,曾是大連阿爾濱(如今的一方)梯隊球員。

2015年年底,當時年僅18歲的劉洋與西班牙薩瓦德爾隊完成簽約,隨后加盟萊里達體育。

八、孩子有焦慮恐慌情緒,咋消除?案例8小丁是個初中生,疫情爆發期間大部分時間居家隔離,但每天看著和疫情有關注的數據,心情就像過山車一樣時憂時喜,總是擔心自己或者父母遭遇了“傳染源”,怎么辦?對癥下藥【建議】感到慌張很自然,正向思維有必要擔憂和慌張反映了特殊時期孩子對健康的關心,是正常現象。但過分焦慮、疑病,則需要警惕。2017年全運會男足比賽,劉洋代表遼寧隊出戰并獲得第三名,他還入選過中國U20國青隊。

不過劉洋此前在萊里達體育一線隊還沒有過出場記錄,甚至只入選過一次大名單而已。因此本場比賽,萊里達體育讓劉洋首發的目的很明顯,就是希望通過讓他和武磊同場競技,引起中國市場的關注。家長可以告訴孩子這么做:做好防護措施增強自我保護的信心多給孩子講講新冠肺炎的有關科學知識和有效的防護措施,并認真做好防護。本場比賽,劉洋獲得的鏡頭并不多,他有一次前插接球被判越位。這名前大連小將第55分鐘就被換下,和打進兩球的武磊相比存在感不強。賽后sofascore的評分中,劉洋只得到了5.9分,排名全場倒數第二,只比墊底的隊友多出了0.1分。當然,對劉洋來說,能夠在國王杯出場已經算是不錯了,畢竟在本場比賽之前,也僅有張呈棟、雙必嘉、林良銘、程輝四名球員參加過這項賽事。不過這場“中國德比”的炒作之后,劉洋或許在萊里達體育一線隊依然難覓出場機會。
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嘗試積極思維提高問題應對能力當出現“嗓子痛、偶爾咳嗽”的現象時,除了擔心“我是不是感染了病毒”,還可以啟發孩子再問幾個問題,“我擔心的問題是實際存在的嗎?”“秋冬季節本來是感冒高發期,此時去醫院妥當嗎”;“如果真的發生了擔心的事情,我可以做什么應對它?”,建議孩子查閱權威機構自檢指南,使用可靠的就診方式等。列出“愉快清單”并努力執行做一些平時讓自己開心愉快的事情,或者想做去沒時間做的事情,例如玩一些不費腦子的小游戲,刷一部平時因學業繁忙而沒空追的網紅劇、享受與爸爸媽媽一起宅在家的美好時光、幫她們做做家務等,不要讓自己太閑,適當轉移注意力。

焦慮情緒來襲嘗試各種身心放松法如腹式呼吸法肌肉放松法、“蝴蝶擁抱”、正念冥想等,都可以有效緩解我們緊繃的肌肉、焦慮的情緒。

上面這些案例,如果您的孩子恰巧也正在經歷,不妨讓他照著建議內容,從力所能及的小事入手,踐行起來!回歸到家長們最關心的問題,如何提高孩子在家學習的效率?除了安撫好孩子的情緒,解決好居家生活的瑣碎細節,最后,這六條高效學習小提示,請各位家長幫孩子實踐起來!黑龍江銀鼎擔保公司_58投融資|www.58trz.com幫孩子打造一個最適合學習的居家環境,我們一起努力!6步提升孩子注意力和學習效率①與生活劃分出清晰的界限條件允許的情況下,幫孩子開辟一個獨立的空間,排除可能的干擾事件,工作時間不打擾孩子。②與老師和同學多溝通孩子有任何學習或情緒上的問題,如果家長無法解決,鼓勵他多和老師或同學溝通交流,盡快解決問題,排除障礙。③改變視覺環境保證孩子的書桌盡可能簡潔,拿走一切可能分心的擺設和陳列。④規律作息生活調節在家作息,盡量與在校期間一致,保證休息時間。⑤堅持規律的日程表今日事今日畢,當日的學習任務絕不拖到第二天,同時建立了階段性的學習目標,避免做無用功。⑥在休息時間可適當放空自己關注此時此刻此地的自己,讓孩子學會忽視環境中的干擾,提升對目標的覺察和敏感程度,鍛煉抗干擾能力。愿每個孩子都能在家過得開心,學得高效!來源: 中國教育報。

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當前文章:http://www.msgevs.live/u7723b/554715-107292-66171.html

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